Интерактивные занятия в ДОУ. Прогулка в зимнем парке (Новый Диск)

Описание

Дидактический продукт содержит: Целостное мультимедийное занятие (мультимедийное пособие с интерактивными обучающими и развивающими ресурсами), Подробный сценарий организации работы с детьми, Видеозапись занятия в детском саду, Элементы предметной среды, Методические рекомендации по использованию продукта в воспитательно-образовательном процессе. Мультимедийное занятие (пособие) выполнено в виде набора слайдов, которые содержат интерактивные компоненты и звуковое сопровождение. На слайдах предлагаются разнотипные учебные объекты: Познавательные наглядные материалы – иллюстрации и фотографии, демонстрирующие перелетных и зимующих птиц и среду их обитания, видеоролик о зимующих птицах в городах и др.; Практические модули, помогающие детям прочно усвоить тему, – задания, упражнения, загадки, игры, интерактивная раскраска. Пособие предлагает организовать различные виды деятельности воспитанников: рассматривание наглядных ресурсов, выполнение интерактивных заданий у доски (коллективно или индивидуально). Анимированный озвученный персонаж Сорока сопровождает детей во время виртуальной прогулки по зимнему парку, задает вопросы, комментирует действия дошкольников. Материал мультимедийного пособия позволяет проводить интересную и разноплановую работу по ознакомлению дошкольников с темой «Зимующие и перелетные птицы», а также решать задачи речевого развития, а именно: Формировать навыки связной и грамматически правильной речи (выполнение заданий по типу: «Скажи одним словом», «Опиши птицу», «Составь предложение» и др.), Тренировать артикуляцию с помощью специальных загадок. Кроме того, в пособии присутствуют задания на развитие навыков счета и ориентировки в пространстве. Представление учебного материала в виде отдельных слайдов помогает выстраивать работу с дошкольниками с учетом уровня подготовки детей определенной группы и в соответствии с целями и задачами конкретного занятия. Воспитатель осуществляет переход между слайдами, регулируя длительность работы с учебным материалом, инициируя ответную реакцию детей, а также внедряя другие элементы пособия на занятии. Элементы предметной среды. Мультимедийный контент сопровождают печатные наглядные материалы – контуры птиц и раскраска, с помощью которых педагог может организовать познавательную, игровую и творческо-продуктивную деятельность детей. Раздаточные материалы включены в сценарий занятия и представлены на диске в формате PDF. Видеозапись демонстрирует работу детей и воспитателя с ресурсами комплекса и может служить вспомогательным материалом при подготовке к проведению занятия. При помощи видеозаписи можно увидеть реакцию воспитанников на различные задания, продумать изменения в сценарии или предлагаемых играх, добавить музыкальные фрагменты и пр. Сценарий занятия. Прилагается сценарий логопедического занятия в старшей группе детского сада. В сценарии подробно описываются виды образовательной деятельности, оборудования, даются примеры игр, загадок, логоритмической разминки, физкультминутки и др. Методические рекомендации раскрывают методику организации работы с детьми дошкольного возраста с использованием всех материалов комплекса. В целом, применение комплекса в соответствии с образовательными областями обеспечит решение следующих задач: Речевое развитие: обогащение словаря, формирование грамматически правильной речи, навыков составления описательных рассказов; Познавательное развитие: формирование первичных представлений о зимующих и перелетных птицах, ориентировка в пространстве, развитие навыков счета; Социально-коммуникативное развитие: развитие общения и взаимодействия со взрослыми и сверстниками; Художественно-эстетическое развитие: формирование навыков самостоятельной творческой деятельности детей (раскрашивание птиц); Физическое развитие: координация движений во взаимосвязи с речью. Формы работы. Ресурсы комплекса могут использоваться в помещениях с разным техническим оснащением (в зависимости от цели занятия). Коллективная работа детей в аудиториях, оснащенных демонстрационным оборудованием (интерактивной доской, проектором и экраном). Применение программы в качестве наглядно-дидактического пособия обеспечит оптимальное сочетание применения компьютерных технологий и деятельности в предметной среде. Индивидуальная работа взрослого с ребенком на компьютере. Подходит для решения педагогических задач, актуальных для конкретного ребенка: диагностика уровня развития дошкольников, коррекция.