Москва8 (800) 200-75-40
Комплектант
Корзина
☰ Каталог

Доска в школьном классе: установка по СанПиНу и инструкция по расчерчиванию

Пример оборудования по теме статьи: Рельсовая система с передвижными маркерными досками и интерактивной панелью 65” (Android).

Сравнить варианты оборудования по теме статьи можно в каталоге: рельсовая система Инноватор с маркерными досками и панелью 65″. Состав поставки и условия применения уточняются по выбранной комплектации.

Как правильно повесить доску в классе?

Правильное размещение доски в классе – важный аспект образовательной деятельности. Перед началом процесса, учитель должен решить, где будет находиться доска. 

Согласно правилам стандарта обучения, она должна размещаться перед партами по центру стены класса на высоте:

  • 85 см от пола для 1-4 классов;
  • для старших классов – на высоте 95 см.

Перед началом, необходимо измерить расстояние от пола до нижнего края доски, чтобы обеспечить правильный уровень на поверхности стены.

Для того чтобы надежно закрепить полотно доски и крыльев, необходимо выполнить установку опорного лотка. 

После этого можно приступать к монтажу самой доски:

  1. Отделите центровую часть доски от сборных элементов. Крылья можно снять, просто подняв их вверх.
  2. На нижней части доски и на опорном лотке сделайте разметку, чтобы отметить середину.
  3. Поднимите центральную часть доски и поместите ее на лоток, чтобы совместить отметки.
  4. Сделайте разметку в каждом верхнем углу доски для отверстия под дюбеля и затем проделайте их на стене.
  5. Верните доску на лоток и закрепите ее на стене, используя дюбеля.
  6. После закрепления центральной части доски, можно установить крылья.

Как вешать доску по СанПиНу?

При вешании доски в классе необходимо учитывать санитарные требования, установленные СанПиНом. Согласно нормам, доска должна находится на расстоянии 240 см, чтобы младшие и старшие школьники могли удобно видеть записи на доске. При выборе места для доски, нужно учитывать, чтобы на столах и стене не было предметов, которые могут мешать восприятию информации.

Интерактивный способ использования доски поможет младшим школьникам лучше воспринимать информацию. Для этого можно использовать маркеры разных цветов, различные шрифты и цифровые графические элементы.

Какого цвета должна быть доска в школе?

Цвет доски в школе должен соответствовать нормативам общеобразовательного учреждения и быть удобным для обучения ребенка. Оптимальный материал для доски – это черный лакированный металл. Этот материал удобен для письма, не менее прочен, чем дерево, и легко моется.

Для закрепления таблиц и карт на доске используются зажимы, которые располагаются выше рабочей поверхности доски. В идеале, доска должна быть частью общей концепции меблировки помещения, чтобы создать комфортное и продуктивное учебное окружение.

Как можно расчертить школьную доску?

Расчерчивание школьной доски – важный элемент работы учащихся и учителя. 

Для этого необходимо использовать следующие инструменты:

  • линейка;
  • рейка или строительный уровень;
  • струбцины;
  • ножовка с широким лезвием;
  • временные маркеры разных цветов.

При выборе инструмента для расчерчивания доски необходимо учитывать несколько условий. Во-первых, разлиновка должны соответствовать требованиям и нормам СанПиН. например, в начальной школе линии на доске должны соответствовать разлиновке на страницах тетради учеников, поскольку клетка на доске помогает детям писать ровно.

Во-вторых, выбор цвета маркера или мела зависит от цвета доски – для темно зеленой или коричневой доски необходимо использовать белый или светлый цвет линий, а для белой маркерной доски предназначен перманентный серебристый маркер.

Существует способ разлиновки меловой школьной доски при помощи прорези линий. 

Процедура следующая:

  1. С помощью маркера отметьте точки для первой линии на каждом конце доски.
  2. Приложите рейку или строительный уровень и, используя нож, проведите линию по отметкам.
  3. Отмерьте расстояние между первой и второй линиями, и повторите действия, проводя следующую линию в нужном месте.
  4. После создания прорезей, их можно заполнить мелом или обозначить маркером или корректором.